"Στο μάθημα αναλύσαμε ένα παράδειγμα ανάπτυξης επιστημονικού γραμματισμού με την χρήση της πλατφόρμας ΣΤΟΧΑΣΜΟΣ (http://www.stochasmos.org)".
1) Καταρχάς υποστηρίζουμε ότι το πρόγραμμα "ΣΤΟΧΑΣΜΟΣ", έχει αρνητική προσέγγιση από την ομάδα μας, καθώς όπως θεωρούμε οι ηλικίες των παιδιών που είχαν συμμετέχει στο συγκεκριμένο πρόγραμμα δεν θεωρούνται ότι είναι οι απαιτούμενες με αποτέλεσμα να φέρουν εις πέρας αυτή την έρευνα στον μέγιστο βαθμό. Επομένως θεωρούμε ότι θα έπρεπε να είχαν επιλεγεί άτομα μεγαλύτερης ηλικίας τα οποία θα έχουν την απαιτούμενη γνώση και εμπειρίες.
2) Τα θετικά στοιχεία που εντοπίζουμε είναι η επιμόρφωση των μαθητών που είναι ικανή να τους βοηθήσει στη μετ' έπειτα πορεία της ζωής τους. Επίσης θα συντείνει στην περαιτέρω ανάπτυξη του επιστημονικού οργανισμού. Επιπλέων συντείνει στο να βοηθά στην συνεργασία των παιδιών με άλλους συνομήλικους τους. Το αρνητικό σημείο που παρατηρούμε είναι η μικρή ηλικία των μαθητών, και οι δυσκολίες που θα αντιμετωπίσουν.
3) Υποστηρίζουμε ότι θα μπορούσε να εφαρμοστεί σε όλα τα λύκεια της Κύπρου, όμως οι εκπαιδευτικοί που θα καθοδηγούν τα παιδιά θα πρέπει να είναι εξειδικευμένα άτομα στον συγκεκριμένο τομέα.
4) Θεωρούμε ότι οι μαθητές του δημοτικού αλλά και του γυμνασίου ότι είναι δύσκολο να παρακολουθήσουν το συγκεκριμένο πρόγραμμα λόγω της ηλικίας τους, αλλά και εξαιτίας του γεγονότος ότι δεν έχουν τις επιστημονικές βάσεις.
Ομάδα: Αντρέας Λιμισής, Νίκος Μανώλη
